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一年级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字(zì)是课本中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的(de)编(biān)排(pái)是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其(qí)他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词(cí)语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时，读课(kè)文、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那(nà)就了(le)解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些字(zì)也需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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