提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料的(de)。

　　关于提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法以及提高幼儿记忆力方法的(de)教案，提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)有哪些(xiē)，提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)有哪几种，提高(gāo)幼儿记忆力的方法，幼(yòu)儿园提高记忆(yì)力的方(fāng)法等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的知识(shí)答(dá)案：

记忆(yì)可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆(yì)有关的一(yī)个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯的(de)妈妈发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之后(hòu)非常容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发(fā)见之后(hòu)就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去(qù)野外露营遭到(dào)了(le)侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的(de)方便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的(de)玩具或(huò)游戏，同时可(kě)以(yǐ)制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给(gěi)予评(píng)价，这样可能激(jī)发幼(yò一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米u)儿去进行有意识的(de)记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让孩(hái)子从听(tīng)到(dào)故(gù)事中找到答案，或(huò)外出游(yóu)玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住(zhù)见过哪些东西(xī)，去(qù)过(guò)哪(nǎ)些地(dì)方，都(dōu)有哪些(xiē)景物等，这样(yàng)就会让孩子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在(zài)孩(hái)子完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时(shí)的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大(dà)提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力(lì)，虽然孩子的(de)记忆多是(shì)机械记忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可(kě)以使他(tā)们记忆的(de)更牢固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是(shì)非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子(zi)来理解这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得(dé)又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习(xí)巩固所(suǒ)学的内容时(shí)，应(yīng)该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣(一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米qù)的方法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念(niàn)儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及(jí)比赛活动(dòng)、散步与郊(jiāo)游活动(dòng)和(hé)日常(cháng)生活活动等(děng)。

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