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鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么(me)的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些(xiē)物(wù)质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词整(zhěng)合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息(xī)传达的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触(chù)的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了(le)。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反(fǎn)而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的(de)知识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习(xí)的话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？)还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么(me)

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。