郑强老(lǎo)师(shī)引发了不(bù)小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原(yuán)理工(gōng)大学的党(dǎng)委书记，职位(wèi)已经不小。

他(tā)多年(nián)前已经是教育(yù)界的名人，所(suǒ)到(dào)之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气。

同时，由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的(de)每(měi)次(cì)发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛(dǎo)大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年(nián)。

这(zhè)是件好事(shì)，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地(dì)位以及颇高(gāo)的人(rén)气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)离席了(le)，整个演讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰(hōng)离席(xí)的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请你们来，是(shì)大学给你们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上(shàng)存在(zài)官僚主义(yì)，来听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都来(lái)听演讲了(le)，应该(gāi)给学(xué)生(shēng)树(shù)立(lì)好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人，是知(zhī)识(shí)分子的风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导(dǎo)过(guò)去(qù)就是(shì)出(chū)席开(kāi)幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢(màn)了，面子上过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

为什么复兴号很少人买 data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各(gè)方各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场的(de)领(lǐng)导，到(dào)底对或者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也(yě)情有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们是对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要(yào)做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用，如果领导一言不(bù)合都提(tí)前走，那年轻(qīng)的(de)学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而(ér)为的(de)习惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看到(dào)有人中途离(lí)席，必然当作没有任何事(shì)发(fā)生(shēng)，若无其事地(dì)继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏为什么复兴号很少人买不(bù)，他要(yào)将这种他看来不好的现象说出(chū)来，加(jiā)以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的对与错，这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非(fēi)有大楼之(zhī)谓也，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学(xué)生，是(shì)教书育人，是(shì)产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来(lái)，高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人，能发(fā)自内(nèi)心，不(bù)怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对高校(xiào)是(shì)件好事(shì)。对(duì)很多事(shì)情意见均一(yī)致的高校，大抵(dǐ)是没(méi)有太大(dà)的创新力的。

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