二(èr)鹊救友文(wén)言文翻(fān)译及注释讲解(jiě)，二鹊(què)救友文(wén)言(yán)文(wén)翻译及注释拼音是《二鹊救(jiù)友(yǒu)》是出(chū)自《虞初新志》的一篇文(wén)章，主要讲(jiǎng)述两(liǎng)只喜鹊(què)救助朋友的(de)寓言故事的。

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二鹊(què)救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻(fān)译及注(zhù)释拼音

　　下面(miàn)整理了(le)文言文翻(fān)译及注释。

　　某氏(shì)园中(zhōng)，有(yǒu)古木(mù)，鹊巢其上，孵雏(chú)将出(chū)。

　　一日，鹊(què)徊翔其上，悲鸣不(bù)已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊(què)鸣渐近，集古木上，忽(hū)有二鹊(què)对鸣，若(ruò)相语状，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空而来，“咯(gē)咯(gē)”作声，二鹊亦尾其后。

　　群(qún)鹊见(jiàn)而(ér)噪，若有所诉。

　　鹳(guàn)又“咯咯(gē)”作声，似允所请。

　　鹳(guàn)于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧(xuān)舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园里有一株很古(gǔ)老(lǎo)的树，喜(xǐ)鹊在(zài)上面筑(zhù)巢，母(mǔ)鹊孵出来的(de)小鹊(què)都已经快长成幼(yòu)鸟了(le)。

　　一天，一只喜(xǐ)鹊在巢上(shàng)徘(pái)徊飞翔，不停(tíng)地发出悲伤的嚎叫。

　　不一会儿，成群的喜(xǐ)鹊都渐渐闻声赶来，聚(jù)集在树上，两只(zhǐ)喜鹊仍然在(zài)树上(shàng)对(duì)叫，好似在对话(huà)一(yī)样，不一会儿又(yòu)扬(yáng)长而去。

　　可是又过了一会儿，一只(zhǐ)鹳从空中(zhōng)飞来，发出(chū)“咯咯(gē)”的声音，两只喜鹊(què)像(xiàng)尾巴一(yī)样跟随在它后面。

　　喜鹊们(men)见了便喧叫起来，好像(xiàng)有话要(yào)说(shuō)。

　　鹳又发出(chū)“咯(gē)咯”的叫(jiào)声，似乎(hū)在答应喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳在古树上盘(pán)旋了三圈，突然俯身向鹊巢冲了(le)下(xià)来，叼出一(yī)条赤练蛇并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼了起来，像在庆(qìng)祝，并向鹳(guàn)致谢。

　　原(yuán)来两(liǎng)只喜鹊是去(qù)找鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳：一种(zhǒng)凶(xiōng)猛的(de)鸟(niǎo)。

　　2.匝(zā)：周。

　　3.盖(gài)：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同(tóng)＂未几＂''俄而''；

　　一(yī)会儿(ér)的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变(biàn)成幼鸟（名(míng)作动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名(míng)作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾(wěi)：在后(hòu)面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作(zuò)：发出

二鹊救(jiù)友定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别(yǒu)文言文翻译是什么?

　　二鹊救友文言文翻译如(rú)下：

　　在某人的花园里有(yǒu)一棵古树，喜鹊在上(shàng)面筑巢，母鹊唤源型马(mǎ)上就要孵出小(xiǎo)喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上来回(huí)地(dì)飞，不(bù)停地(dì)鸣叫。

　　很快，成(chéng)群(qún)的喜鹊都(dōu)渐渐闻声赶来，聚集在树(shù)上。

　　忽然有两只喜鹊在树(shù)上对叫，好(hǎo)似在对话一样，然后便飞走了。

　　过了(le)一(yī)会儿，一只鹳从空中飞来，发(fā)出“咯(gē)咯”的(de)声(shēng)音，两只喜鹊也跟(gēn)在它后面。

　　其他喜鹊们见(jiàn)了便喧叫(jiào)起来，好(hǎo)像(xiàng)有什么事要(yào)说。

　　鹳再次(cì)发(fā)出“咯咯”的叫声，似(shì)乎(hū)在答应(yīng)喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树(shù)上(shàng)盘(pán)旋三圈，就(jiù)俯身(shēn)向喜鹊(què)的窝冲（下来），叼出一条赤蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢呼飞舞起来，好(hǎo)像(xiàng)在庆(qìng)祝，并且向(xiàng)鹳致谢。

　　原来两只(zhǐ)喜鹊(què)是去找鹳来做援(yuán)兵(bīng)的(de)。

二鹊救友文(wén)言文及赏析

　　原文：

　　某氏园中，有古木，鹊(què)巢其(qí)上，孵(fū)雏将出(chū)。

　　顷(qǐng)之，有群(qún)鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣(míng)，若(ruò)相语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊(què)亦尾其(qí)后。

　　群鹊见(jiàn)而噪(zào)，若有所诉定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别(sù)。

　　鹳(guàn)又“咯(gē)咯(gē)”作(zuò)声，似允所请。

　　鹳于古木(mù)和猜上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一(yī)赤蛇(shé)吞之(zhī)。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖二(èr)鹊(què)招鹳(guàn)援友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里的亲(qīn)情也同样让人感动，本文中喜(xǐ)鹊(què)看到自己同伴的孩子遭到(dào)赤蛇的侵(qīn)犯，从而“悲鸣不已"，招来群鹊，其(qí)中两(liǎng)只喜鹊请来一只(zhǐ)鹳，也(yě)许是(shì)群鹊(què)的友爱感(gǎn)动了鹳，鹳勇敢地(dì)“俯冲(chōng)鹊(què)巢(cháo)，衔(xián)一赤蛇吞之”。

　　动物尚能如此(cǐ)讲(jiǎng)究(jiū)情义，连动物都如此(cǐ)，我(wǒ)们人类岂(qǐ)能无情无义。

　　所以我们要助(zhù)人为乐，尽自己所能帮助他人(rén)，要团结友爱。

　　当问题(tí)超出自己能力(lì)范裂芦(lú)围(wéi)时，要(yào)会动脑筋，就要善于借(jiè)助外部力量加以解决，要(yào)学(xué)会求助。

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