重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)的(de)。关于重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么(me)样，重修好(hǎo)过么等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你(nǐ)收(shōu)拾(shí)以下的(de)日子常识(shí)：

重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是和(hé)重生一同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试(sh太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋ì)。大学考试(shì)某一门课(kè)未经过(一(yī)般(bān)是必(bì)修(xiū))，

　　下一(yī)个(gè)学年(nián)从头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考(kǎo)试(shì)中有多科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学第一周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同(tóng)学在(zài)补考期(qī)间把(bǎ)不及格的(de)科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修于(yú)好也可称(chēng)为(wèi)重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是一(yī)个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介绍动(dòng)作的时刻、地(dì)址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中，引出(chū)自动者(zhě)，用在(zài)形容词(cí)后，引出(chū)比较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的(de)成果构成：有(yǒu)的课程是没有平常成(chéng)果的，我们(men)平常都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话(huà)就不(bù)去上课了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的(de)。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步(bù)调一致(zhì)：他人没有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只有结(jié)业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注定是要比他人(rén)多尽(jǐn)力(lì)一些的(de)，这个时分(fēn)应(yīng)该对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一(yī)等，到(dào)了(le)结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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