校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是(shì)不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么p>

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案》中要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布(bù)的(de)实施方案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确(què)提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人(rén)在(zài)学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或(huò)者限(xiàn)制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第(dì)三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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