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上(shàng)海四大八校是指什(shén)么(me)高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华育中学、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学、华十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思二初级(jí)中学、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料华(huá)育中学的前身是(shì)上海(hǎi)中(zhōng)学初(chū)中(zhōng)部，90年代上海的'初(chū)中(zhōng)高中分离以后(hòu)，上海中学与(yǔ)华泾实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华育(yù)的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教(jiào)学(xué)方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年，也是(shì)一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级中学(xué)，为(wèi)复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学(xué)、华师(shī)大(dà)二(èr)附中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是(shì)上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资(zī)源的代表。

　　 八大(dà)金刚指(zhǐ)的是(shì)南洋模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中学（闵行(xíng)）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只(zhǐ)是坊间的(de)一(yī)种说法而已，各区县(xiàn)依然还拥(yōng)有一(yī)些(xiē)非常出名(míng)的高中，比如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才中学，静(jìng)安(ān)的(de)市西中(zhōng)学(xué)、徐(xú)汇的位(wèi)育中学、宝山的行(xíng)知(zhī)中学(xué)等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附(fù)中几(jǐ)乎不对外乎大区招生，在上(shàng)海(hǎi)中考中(zhōng)，我们(men)一般都(dōu)不会(huì)讨论这(zhè)所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性高(gāo)中(zhōng)是根据《国务(wù)院关于基础教育改(gǎi)革(gé)与发展决定》中各(gè)地建设(shè)一批实施素质教育(yù)的(de)示(shì)范性普通(tōng)高中以及全(quán)国高中教育工作会议(yì)的(de)精(jīng)神，上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海市(shì)实验性示范性高中第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海交(jiāo)通大(dà)学(xué)附(fù)属中学、十五夜望月古诗意思是什么呢，十五夜望月 诗意思华(huá)东(dōng)师范(fàn)大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海师(shī)范大学附属中学、大同中学、格(gé)致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南(nán)洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市第三女子中(zhōng)学、育(yù)才中学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新(xīn)中中(zhōng)学、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平(píng)中学(xué)、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)上海市(shì)实验性示范(fàn)性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实(shí)验性示(shì)范性高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建(jiàn)设是上(shàng)海市(shì)基础教育现代化的重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高中，目的(de)是(shì)在于通过(guò)促(cù)进学(xué)校形成依法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发(fā)展的内驱机制，推(tuī)动(dòng)学校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支(zhī)攻克(kè)素质教育难题(tí)的(de)攻坚队，对整个高中教育(yù)和(hé)基(jī)础教育起示范、辐射和(hé)引领作用(yòng)，从而(ér)带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高，促(cù)进本(běn)市(shì)率先(xiān)基本实现教育现代化。

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