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  悲守穷庐,将复何及(jí)的(de)意思(sī)是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那(nà)穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得(dé)及(jí)?这句话出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。悲(bēi)守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的意思(sī)

  悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)的全句是“年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞驰(chí),意(yì)志随岁(suì)月而流逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯(kū)败零落,大多(duō)不接触世事(shì)、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室(shì)。

  将复何(hé)及(jí):又(yòu)怎(z中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名ine-height: 24px;'>中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名ěn)么来得及。

悲(bēi)守穷(qióng)庐将(jiāng)复何(hé)及的出处(chù)

  悲守穷庐(lú),将复何及出自诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也,非(fēi)学无以广才(cái),非志无以(yǐ)成学(xué)。

  淫慢(màn)则不能(néng)励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及!

  翻译(yì)为:君子(zi)的行为操守,从宁静来(lái)提高自身的(de)修养,以(yǐ)节(jié)俭(jiǎn)来(lái)培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除(chú)外(wài)来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才(cái)干来自(zì)学习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就(jiù)无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振奋精(jīng)神,急躁冒(mào)险(xiǎn)就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯(kū)败(bài)零落(luò),大多(duō)不接触(chù)世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎(zěn)么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复何及意(yì)思(sī)是什(shén)么

   “悲守穷庐(lú),将复何及(jí)”的(de)意思是悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前(qián)写给(gěi)他(tā)儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一封家书(shū)。

悲守埋春穷(qióng)庐将复何(hé)及的意思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

中山有多少个镇区,中山有多少个镇区,都叫什么名>   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫子书》是(shì)三国(guó)时期(qī)政(zhèng)治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻的(de)一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看(kàn)作出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与无限期(qī)望尽(jǐn)在此(cǐ)书中。

《诫子(zi)书》全文(wén)

   夫君子(zi)之(zhī)行,静以修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊无以明志,非宁静无(wú)以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也,才须学也(yě)。

  非学无以广才(cái),非(fēi)志无以(yǐ)成学。

  慆慢(màn)则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及(jí)!

   翻(fān)译: 君子的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来提(tí)高自身(shēn)的修(xiū)养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增(zēng)长才(cái)干,没有(yǒu)志(zhì)向就无法使学习(xí)有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无(wú)法芹液昌振奋精神,急躁冒(mào)险就不能(néng)陶(táo)冶(yě)性情。

  年(nián)华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社会所用,悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有(yǒu)宁静(jìng)才能(néng)够修(xiū)养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养德(dé)”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培(péi)养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡泊(pō)、宁静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才能(néng)含英咀华,内(nèi)心开阔才能(néng)登高望(wàng)远。

  无论工作还是生活,只有静下心来才能更好(hǎo)的谋(móu)划未来、计划(huà)将来。

   3.要(yào)勤(qín)于学习(xí),善于(yú)思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也(yě)”,告诉(sù)我们学习既要有宁(níng)静的学习环境(jìng)更(gèng)要有专注、平和的学习心境!“非(fēi)学无以(yǐ)广才”、“非志(zhì)无以(yǐ)成学(xué)”,则进一步阐述了学习的(de)增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学(xué)习,就不能增加自己的才干;但在学习的过程(chéng)中(zhōng),决心和毅(yì)力非常重要,缺(quē)乏了意志力(lì),就会半途而废。

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