朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了(le)在日(rì)本(běn)东北(běi)大学(xué)的留学生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是(shì)希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一(yī)声却(què)特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下，当时的(de)日(rì)本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人(rén)的迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门(mén)大学(xué)任教，作(zuò)者作此(cǐ)文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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