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  音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别,音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类别,音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

  音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业。

  该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革(gé)发展需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

  开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

  音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业,其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向,一(yī)个是音乐教(jiào)育类,另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

  1音乐作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition,即“组织”的compose/composition。

  “组织”就是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

  早期的音乐中,作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作。岳飞满江红多少字不含标点,岳飞《满江红》多少字加标点

  并且,创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

  随(suí)着音乐制(zhì)作(Music production)技术的发(fā)展(zhǎn),某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演奏(zòu),或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏,也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

  所以当今看来(lái),创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

  作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

  音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容(róng),每个(gè)声部都是平等的。

  任何音乐形(xíng)式(包(bāo)括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐)至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

  改变(biàn)这些(xiē)的其中一个(gè)因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)岳飞满江红多少字不含标点,岳飞《满江红》多少字加标点变一首音乐的内容,明确这些才能(néng)称为作曲。

  和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐法,俗称为作曲“四大件”。

  2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐,并(bìng)且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工(gōng)作,那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

  事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

  如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī),大多数(shù)学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位,而(ér)大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

  就拿美(měi)国举例来说,学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备,所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程,不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

  而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同,每个地区(qū)每(měi)个学(xué)校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同(tóng)。

  3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生(shēng)阶段(duàn),音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐(lè)器(qì)上的技(jì)能。

  这些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜,培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī岳飞满江红多少字不含标点,岳飞《满江红》多少字加标点)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

  4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作(zuò),电子音乐制作又名MIDI制作,是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐,专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

  音乐技(jì)术(shù)/录音艺术(shù)的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学(xué)等领(lǐng)域的高(gāo)级(jí)技能。

  需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础,通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作,尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系。

  5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù),以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

  学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课(kè)程,发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格,并获(huò)得在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

  偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲(qū)编曲,招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生,在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求(qiú),更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

  研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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