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相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确(què)定(dìng)评(píng)价对象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用相对(duì)评(píng)价可(kě)以了解(jiě)学生之间的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准确(què)的，那(nà)么评价之后，每个被(bèi)评(p劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思íng)价(jià)者(zhě)都可以(yǐ)明确(què)自己(jǐ)与客观标准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝(jué)对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的(de)区(qū)别：定亩(mǔ)带义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同(tóng)：绝对性评价依据教(jiào)学(xué)目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一(yī)种(zhǒng)外部评价(jià)，注重的是目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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