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  少林武术学(xué)校教的武术实(shí)用吗?相(xiāng)信有很多家长或(huò)者学生都会有这(zhè)样(yàng)的(de)疑问。

  不管(guǎn)武术(shù)功底如何深厚,如果脱离了社会对人才的需求,也是一种人(rén)才的浪费,耽误孩(hái)子的青春与成长。

  所以学习武术(shù)最关键的还(hái)是实(shí)用性。

  嵩山少(shǎo)林(lín)寺(sì)武校开设有从幼(yòu)儿班到高中(中(zhōng)专)的(de)课程(chéng),武校(xiào)以“以武术为(wèi)特色(sè),重视文化教学”为办学理(lǐ)念,以“素质教育(yù) 武术武德教(jiào)育 心理健康(kāng)教育 、养成教育 、道德法制教育 、感恩励志教(jiào)育 、亲情(qíng)教育(yù)、赏(shǎng)识教育(yù)、纪律教育、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文(wén)化(huà)课补习,特(tè)色教(jiào)育” 的办学(xué)方(fāng)向。

  文化课课程按照河南省(shěng)教学大概开设,并严格按照大纲进度进行,严格(gé)进行(xíng)教学管理,保证教学质(zhì)量。

  学校文化成绩在同类的武术(shù)学(xué)校(xiào)中排(pái)名前列(liè),在全国高考中都(dōu)可(kě)报考各(gè)大(dà)高等院校。

  嵩山少林寺武校(xiào)让孩子们(men)在二鹊救友文言文翻译及注释讲解,二鹊救友文言文翻译及注释拼音(zài)文武教育中轻松快(kuài)乐的体(tǐ)验中去感(gǎn)悟,去发现自身(shēn)的(de)优(yōu)点和不足,激发个(gè)人(rén)内在的强大的潜能,引导他们改(gǎi)变生活学(xué)习中的(de)不良习惯(guàn),培养学习(xí)兴(xīng)趣,增强自信(xìn)心(xīn),磨练(liàn)意(yì)志、完(wán)善心(xīn)智(zhì)。

  从而全方位提升自我(wǒ)、完善自我、超越自我,运用军事(shì)训练,生(shēng)活体验,心理辅导,沟通互动,换位思考,兴趣塑造,潜能拓(tuò)展,文化补习等课程(chéng)充(chōng)分(fēn)解决孩子自身问题,找到学(xué)习方法,提高学(xué)习兴趣,从而(ér)实(shí)现“人要我(wǒ)学好”到“我要我做好”的(de)自主性转变。

  办学目标(biāo):让(ràng)每一(yī)个孩(hái)子找到自己的(de)目标不再迷(mí)茫, 不再困惑(huò),不(bù)再堕落,树立正确(què)的人生价值(zhí)目标,做(zuò)到自理,自立,自信,自(zì)强(qiáng)。

  温馨关爱与强化训练相结(jié)合关注每一(yī)个孩子(zi)独特(tè)的(de)心理特质,通过(guò)“一对一”的心理辅(fǔ)导,磨练意志(zhì),形成良好习(xí)惯。

  河南少林寺武(wǔ)校毕(bì)业出路:经过培训学(xué)习期满,达到相应的毕业水(shuǐ)平,经考核合格后(hòu),有(yǒu)教(jiào)育局(jú)、体育局颁(bān)发相应(yīng)的文化课、武(wǔ)术课学业(yè)结业证书(shū),学历(lì)证书;

  全国通用。

  并100%安排、推(tuī)荐工作:1、参加(jiā)国内、外(wài),省内、外竞(jìng)技武术(shù)比(bǐ)赛项目(mù);

  2、加入(rù)少林(lín)寺武僧表演团在国内、国外巡回演(yǎn)出;

  3、向(xiàng)北京(jīng)、天津、郑州、武汉等(děng)各大(dà)体育院校(xiào)输(shū)送优秀(xiù)专业武术(shù)教练(liàn)人(rén)才;

  4、为公安警校、武(wǔ)警军校、特警部(bù)队定向培养高级人才;

  5、向影视公(gōng)司、电影学院及中外影视界推荐功(gōng)夫特(tè)技演员;

  6、学成(chéng)后,可回家(jiā)办学者,我们(men)派同门(mén)弟子随同并(bìng)大力扶持;

   少(shǎo)林(lín)寺(sì)文武学院招(zhāo)生(shēng)负责人(rén):安老师本人为少林寺文武(wǔ)学院招生负责人,从事招生(shē二鹊救友文言文翻译及注释讲解,二鹊救友文言文翻译及注释拼音ng)计划六年的时间,如释小龙,释(shì)行宇等(děng)都为本人介绍,经验(yàn)丰富,给(gěi)我们(men)一次机会,还你孩子你(nǐ)个(gè)美好的未(wèi)来,相信这(zhè)样将会影(yǐng)响您孩子的一生(shēng)。

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