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胆小虫几级进化胆小虫值得练吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程以及(jí)怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的(de)名词整合到了(le)一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合(hé)用药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不(bù)为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可(kě)能会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患(huàn)者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学(xué)生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么(me)护理胆小虫几级进化胆小虫值得练吗，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事(shì)这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医(yī)院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好胆小虫几级进化胆小虫值得练吗(hǎo)好的把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不(bù)好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或(huò)者(zhě)注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而(ér)是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的(de)职业精神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知(zhī)识(shí)联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在胆小虫几级进化胆小虫值得练吗(zài)我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。