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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

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二鹊(què)救友文言文翻(fān)译及注(zhù)释讲解(jiě),二鹊救友(yǒu)文言(yán)文(wén)翻译(yì)及注(zhù)释拼音

  《二鹊救(jiù)友》是(shì)出(chū)自《虞(yú)初新志》的一(yī)篇(piān)文章(zhāng),主要(yào)讲述两只(zhǐ)喜鹊救助朋友的寓(yù)言故事。

  下面整理了(le)文(wén)言文翻(fān)译及注释(shì)。

《二(èr)鹊(què)救友》文言文翻译(yì)

  某(mǒu)氏(shì)园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将(jiāng)出。

  一日,鹊徊翔(xiáng)其上,悲鸣不已。

  顷(qǐng)之,有群鹊鸣渐近,集古木上(shàng),忽(hū)有二鹊(què)对鸣,若(ruò)相(xiāng)语状,俄(é)而扬去。

  未几,一鹳横空而来,“咯咯”作声(shēng),二鹊亦尾其后。

  群鹊见而(ér)噪,若有所诉。

  鹳又“咯咯”作声,似允所请。

  鹳于(yú)古木上盘旋三(sān)匝,遂俯冲(chōng)鹊巢,衔一赤(chì)蛇吞之(zhī)。

  群(qún)鹊喧舞,若庆且(qiě)谢也。

  盖二鹊招鹳援友也。

  译文(wén):某人的花园里有一株很古老的树(shù),喜鹊在上面筑巢(cháo),母鹊孵出来(lái)的小(xiǎo)鹊都已经快长成幼鸟了。

  一天,一只(zhǐ)喜鹊在巢上徘徊飞翔,不停地发出悲伤(shāng)的嚎(háo)叫。

  不一(yī)会儿,成群的喜(xǐ)鹊都渐渐(jiàn)闻声(shēng)赶(gǎn)来,聚集在(zài)树上,两只喜(xǐ)鹊仍(réng)然(rán)在树(shù)上对叫,好似在对话一样(yàng),不一(yī)会儿又扬长而去。

  可是又过(guò)了(le)一会儿,一(yī)只鹳从空中飞来(lái),发出“咯咯(gē)”的(de)声音,两只喜鹊像尾巴(bā)一样跟随在(zài)它后(hòu)面(miàn)。

  喜鹊们见了便喧叫起来,好像(xiàng)有(yǒu)话要说。

  鹳又发出“咯咯”的叫声,似乎在答应喜(xǐ)鹊的请求。

  鹳在(zài)古(gǔ)树上盘(pán)旋了三圈,突然俯(fǔ)身向鹊巢(cháo)冲了下来,叼(diāo)出一条赤老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗(chì)练蛇并吞(tūn)了下去。

  喜鹊们(men)欢呼了起(qǐ)来,像在庆祝(zhù),并向鹳(guàn)致(zhì)谢。

  原来两(liǎng)只喜鹊是去找(zhǎo)鹳来救(jiù)朋友的啊!

注释

  1.鹳:一种(zhǒng)凶猛的鸟。

  2.匝:周。

  3.盖:原来是(shì)。

  4.顷之:在原文中等(děng)同(tóng)"未几(jǐ)"''俄而'';

  一会儿的意思

  5.已:停

  6.作:发出

  7.雏:变成幼鸟(名作动)

  8.集:栖止。

  9.巢:筑巢(cháo)(名作动(dòng))

  10.俄而:一(yī)会

  11.尾:在后面跟

  12.逐:就(jiù)

  13.翔:飞翔

  14.徊:徘徊

  15.作:发出

二鹊救(jiù)友文言文翻译是什么(me)?

  二鹊(què)救友文言文翻译如下:

  在某(mǒu)人的花园里有一棵古树(shù),喜(xǐ)鹊在上面筑巢,母鹊唤源型马上就要孵出(chū)小喜(xǐ)鹊了。

  一天,一只喜鹊在巢上来回地(dì)飞,不(bù)停地(dì)鸣叫。

  很快,成群的喜鹊都渐渐闻(wén)声赶来,聚(jù)集(jí)在树上。

  忽(hū)然有两只喜鹊在树上对叫,好似在对话(huà)一样,然后便(biàn)飞走(zǒu)了。

  过了一会(huì)儿,一(yī)只鹳从空(kōng)中(zhōng)飞来,发出(chū)“咯(gē)咯(gē)”的声音,两只(zhǐ)喜鹊也(yě)跟在它后面。

  其他(tā)喜鹊们见了便(biàn)喧叫(jiào)起来,好像(xiàng)有什么事要说。

  鹳再次发出“咯(gē)咯”的(de)叫声,似(shì)乎在答应喜鹊的请(qǐng)求。

  鹳在古树上盘旋三圈(quān),就俯身向喜(xǐ)鹊(què)的(de)窝冲(下来),叼出一条赤(chì)蛇(shé)并(bìng)吞了下去。

  喜鹊们欢呼飞舞(wǔ)起来,好像在庆祝,并且向鹳致(zhì)谢。<老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗/p>

  原(yuán)来两只喜鹊是(shì)去找鹳来(lái)做援兵的。

二鹊(què)救友文(wén)言文及(jí)赏析

  原文(wén):

  某氏园中,有古木,鹊巢其(qí)上,孵雏将出。

  一日,鹊徊翔其(qí)上,悲鸣不已(yǐ)。

  顷之,有群鹊鸣渐近,集(jí)古木上,忽有二鹊对鸣,若相语(yǔ)状,俄而扬去(qù)。

  未几,一鹳横空而(ér)来,“咯咯(gē)”作声(shēng),二(èr)鹊亦尾(wěi)其后。

  群鹊见(jiàn)而噪(zào),若有(yǒu)所诉。

  鹳又“咯(gē)咯”作(zuò)声,似允所请。

  鹳(guàn)于古木和猜上(shàng)盘旋三(sān)匝(zā),遂俯(fǔ)冲鹊巢,衔一赤(chì)蛇吞之。

  群鹊(què)喧(xuān)舞(wǔ),若(ruò)庆(qìng)且谢也。

  盖(gài)二鹊(què)招鹳援友(yǒu)也(yě)。

  赏析(xī):

  动物世(shì)界(jiè)里(lǐ)的亲情也同样(yàng)让人感动,本文中(zhōng)喜鹊看到自己(jǐ)同伴的孩子遭(zāo)到赤(chì)蛇的侵犯(fàn),从而(ér)“悲鸣不已",招来群鹊,其中两(liǎng)只喜鹊请(qǐng)来一只鹳,也许是(shì)群鹊(què)的友爱感动了鹳,鹳勇敢地(dì)“俯(fǔ)冲(chōng)鹊巢(cháo),衔一赤蛇吞之”。

  动物尚(shàng)能(néng)如(rú)此讲究情义(yì),连动(dòng)物都如此,我(wǒ)们人类岂能无情(qíng)无义。

  所以我(wǒ)们要助人为乐,尽自己所能帮助他人,要团(tuán)结友爱(ài)。

  当问题超出自己能力范(fàn)裂(liè)芦围时,要会动脑(nǎo)筋,就要善于借(jiè)助(zhù)外部力(lì)量加(jiā)以解决,要(yào)学会求助。

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