郑强(qiáng)老师引(yǐn)发(fā)了(le)不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党委书记(jì)，职位已经不(bù)小。

他多(duō)年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他(tā)就代表着人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为人直(zhí)爽，说话一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发(fā)言(yán)大(dà)都会引发一定的(de)热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝(zhù)青岛(dǎo)大学建校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是(shì)看(kàn)中了(le)郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足(zú)轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的(de)人气。

青岛大(dà)学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会各界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官员(yuán)，使得(dé)此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些(xiē)青岛(dǎo)的官员(yuán)离(lí)席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出(chū)了不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子，邀请你们(men)来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义，来(lái)听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学(xué)生树立(lì)好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是(shì)对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)公开批(pī)评(píng)这(zhè)些(xiē)人(rén)，是知识分子的(de)风(fēng)骨。

反对(duì)者则(zé)认为，领导过(guò)去就(jiù)是(shì)出席开幕式而已(yǐ)，又不(bù)是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面子(zi)上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各(gè)方各执一词，互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批(pī)评(píng)离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面子？

中途离场的(de)领(lǐng)导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也(yě)情有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容(róng)不感冒(mào)，不(bù)想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无(wú)法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作用，如果领导一(yī)言(yán)不合都提前走，那年轻的学(xué)子(zi)，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯，那(nà)做任(rèn)何(hé)事都可(kě)能是(shì)一时热(rè)度，难成气候(hòu)。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其他(tā)的(de)演讲者，看到有(yǒu)人中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生，若无其(qí)事地继(jì)续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏琪琪格蒙语什么意思不，他(tā)要将(jiāng)这种他看(kàn)来不(bù)好的现象说出来(lái)，加以(yǐ)批(pī)评(píng)。

无论他批评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于(yú)说(shuō)出自我想法的老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也(yě)，有大师之谓也。大学真正的目的(de)，是培(péi)养(yǎng)学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助于大学的进步(bù)，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很多(duō)事情意见均一致的高(gāo)校，大抵是没有太大的创新力的。

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