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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要(yào)说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对(duì)某一(yī)概念(niàn)的本质特(tè)征作(zuò)规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思olor: #ff0000; line-height: 24px;'>申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思>

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对(duì)说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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