春天的(de)声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春(chūn)天听到了什么(me)声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比句来描写春天的句子等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你整理以下(xià)的生活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球的(de)季节与北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分(fēn)为：春、剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞(cí)手(shǒu)法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气(qì)相同(tóng)的词组或(huò)句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有时候两(liǎng)个句子(zi)或(huò)以上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句来说理，可收到条理(lǐ)分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层(céng)次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不(bù)会(huì)说话，而人才会(huì)有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才(cái)会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这(zhè)样写可以让春(chūn)天的描(miáo)写(xiě)更(gèng)加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的(de)声音；是(shì)白(bái)云轻(qīng)轻飘(piāo)过声音；是春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉(xī)戏的(de)声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了(le)排比的(de)修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提(tí)高表达(dá)效果(guǒ)，用于(yú)各(gè)种(zhǒng)文章或应用(yòng)文，在(zài)语言写(xiě)作时

　　表达(dá)方法

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用特定的表达(dá)形式以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事(shì)物，彼此(cǐ)之(zhī)间(jiān)有(yǒu)相似点，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作人(rén)来写，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或(huò)思想感情，用描写人的词来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果(guǒ)，对事(shì)物(wù)的形(xíng)象、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方(fāng)面着意扩大或(huò)缩小的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语(yǔ)气(qì)一致(zhì)、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么形(xíng)式相同(tóng)或(huò)基本相同，意义(yì)对称的一(yī)对短语或(huò)句子，表(biǎo)达(dá)两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注(zhù)意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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