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88是不是质数，79是质数吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具(jù)体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 188是不是质数，79是质数吗,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或题(tí)目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观(guān)事物(wù)的(de)文(wén)章形式也是(shì)多(duō)种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式(shì),我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发(fā)展来确(què)定。

　　在我们(men)学(xué)习过(guò)的文章中,结88是不是质数，79是质数吗尾的方法(fǎ)是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多余(yú)的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对(duì)全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(88是不是质数，79是质数吗hé)文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了(le)一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当(dāng)读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之(zhī)后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要(yào)想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的(de)时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层是决(jué)口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。