小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题格式是反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重(zhòn人+工念什么 人工念什么姓g)复(fù)出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表(biǎo)达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需要，要(yào)连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续(xù)两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格(gé)人+工念什么 人工念什么姓式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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