线差法是什么意思(sī)，啥叫(jiào)线差法喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹(fǎ)是(shì)就是(shì)通过(guò)比较高校实(shí)际录取(qǔ)线与省控一本线(xiàn)或二(èr)本线之(zhī)差(chà)，来排除考(kǎo)试难度对录取线的影响(xiǎng)的。

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线差(chà)法(fǎ)是什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差法(fǎ)

　　但喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹是这种(zhǒng)方法在考试难度变动太大的情(qíng)况(kuàng)下还是会有较(jiào)大误差，所以只建议在(zài)正式出(chū)成绩之前用(yòng)来(lái)参考，正式出成绩后还是(shì)位次法(fǎ)比(bǐ)较稳妥。

什么是线差法填报志(zhì)愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生都想知道什么是线差法填报志愿(yuàn)，如何用线差法报(bào)志愿，下(xià)面我为大家整理了相关内容(róng)，以供参考，一(yī)起来看看！

什么是线差法填(tián)报志愿

　　 用(yòng)线差法填(tián)报志愿，考生不仅要清楚目标(biāo)院校往年录取平均线(xiàn)差，也(yě)要清楚投档线(xiàn)差、最(zuì)高线差、最低线(xiàn)差。

　　 平行志愿下院校投档(dàng)线差(chà)与录取最低线(xiàn)差基本(běn)相同，所以我们将投档线差(或最低(dī)线差)与平均线差、最高线(xiàn)差结合使用，既有测算考生(shēng)拟报(bào)院(yuàn)校(xiào)能不能投(tóu)档，也有测(cè)算进档考生能不能按所报专(zhuān)业录取的优势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考人数多少(shǎo)、高考试题难易程度都在(zài)变(biàn)化，而且每年招生(shēng)政策、计划招生人数都有(yǒu)新的调整。

　　 所以考生填(tián)报高考志(zhì)愿时(shí)，不能仅仅参(cān)考和使(shǐ)用某一年的(de)投档录取数据，而是要至少参考近2-3年(nián)院校投(tóu)档录取数(shù)据。

　　 同(tóng)时(shí)也不能只(zhǐ)参考院校往年录取平均(jūn)线(xiàn)差，而是要(yào)将投档(dàng)线差及(jí)录(lù)取最高线(xiàn)差、最低线差结合参考。

　　学会对(duì)这些数据的灵活(huó)运(yùn)用，才能在(zài)不同招生(shēng)年度(dù)都(dōu)具(jù)握祥盯有不同的应对策略(lüè)，从而段和选择出考生心仪(yí)的院校和(hé)满意的专业。

线差法是(shì)什(shén)么意思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的批(pī)次(cì)录(lù)取(qǔ)控制分数(shù)线(xiàn)，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线等(děng)等。

　　线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高(gāo)考(kǎo)成(chéng)绩与省(shěng)控线的差值，院校线(xiàn)差就(jiù)是录取平均分(fēn)与省控线之间(jiān)的差值(zhí)。

　　为避免偶然性，专家建议中采用(yòng)院校(xiào)近(jìn)几年的平均线差(即线差均(jūn)值)代替某一年的院(yuàn)校线差来比较(jiào)。

　　 考生(shēng)的线差超过院校的线差均值，则录取的(de)几率就比较(jiào)大。

　　线差法适合(hé)各个层次的(de)考生，不管(guǎn)是重点批(pī)次，还是(shì)普通批次(cì)都可以(yǐ)用线(xiàn)差(chà)法(fǎ)报(bào)考。

高考录取线(xiàn)差计算方法

　　 某年(nián)录取(qǔ)线差=当年(nián)平均(jūn)录(lù)取分数-当年相应(yīng)批次控制分数线

　　 下面以某重点大学在北京招生情况为例(lì)，计算录(lù)取线(xiàn)差(chà)如下(xià)：

　　 例：某重(zhòng)点(diǎn)大学(xué)(理(lǐ)工类)在宴汪北京近6年录取情况简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分(fēn)的线差(chà)，最(zuì)高的年份需要70分(fēn)的线差。

　　为保险起见(jiàn)，报考(kǎo)该校还(hái)必须根据录取分数(shù)区间(jiān)大小、录取人数在各分数段分布情(qíng)况留出(chū)足够的保险(xiǎn)空间，建议考生至少要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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