校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生(shēng)，而(ér)不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式(sh五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩ì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格(gé)的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委(wěi)外(wài)五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩，对于情节较为(wèi)严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人在学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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