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饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名(míng)参加成年(nián)人自(zì)考，选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业(yè)已经(jīng)被列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词(cí)整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也(yě)是(shì)让人(rén)头(tóu)疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会(huì)学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行走时(shí)需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟(gēn)医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是(shì)一门(mén)理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的(de)关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候，确(què)实(shí)应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但(dàn)只要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次(cì)临床见习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤患(huàn)者的(de)护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差(chà)异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)包括一(yī)年半的(de)护(hù)理实习与半(bàn)年(nián)的(de)医疗实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每(měi)天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越受到(dào)人们的(de)青(qīng饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃)睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看(kàn)出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识(shí)，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集(jí)体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突(tū)的(de)情(qíng)况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排(pái)不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。