大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是(shì)学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学(xué)生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)衡(héng)量学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具(jù)有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有必要获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各门(mén)课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业(yè)的最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质(zhì)量(liàng)的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将(jiāng)教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格(gé)外，还(hái)应修(xiū)满课外附加学分才碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗(cái)干(gàn)结业的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加(jiā)学(xué)分可依(yī)据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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