相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技术是相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别：相对评(pkj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心íng)价是(shì)在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势(shì)的。

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相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例，相对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别(bié)举(jǔ)例现代教育(yù)技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中(zhōng)的各(gè)个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比(bǐkj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心)较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价(jià)对象的(de)集合之(zhī)外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达(dá)到(dào)目标基准(zhǔn)绝(jué)对位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对评价可(kě)以了解学(xué)生之间的差异(yì)，便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是(shì)准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目标完成情(qíng)况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性(xìng)评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价(jià)，是(shì)用常模参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的学(xué)业(yè)成(chéng)绩，判断学生是否达(dá)到了(le)教学目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或(huò)常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的(de)是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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