音(yīn)读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字(zì)的读音，按照这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读(dú)”的(de)词(cí)汇多是表(biǎn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写o)达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふくn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写>)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该(gāi)等汉(hàn)字(zì)之日本固有同(tóng)义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和(hé)义，不采用汉语的(de)音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日(rì)语对汉语的译(yì)音读(dú)出来，叫(jiào)音读同一个(gè)汉(hàn)字在(zài)日语中可能有不止一种读法，是(shì)由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的(de)发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具(jù)有两种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和(hé)韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语固有的(de)发音来读(dú)出汉(hàn)字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等）有很(hěn)大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名(míng)的(de)标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这(zhè)意(yì)味着相关(guān)“汉(hàn)语传入以前的(de)朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如(rú)今除(chú)了(le)在(zài)语言学与语源论等(děng)进行讨论(lùn)以外，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读(dú)。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本(běn)来的(de)意思，这(zhè)类的(de)韩语类(lèi)似于日文(wén)的“国训”。

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