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外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么(me)多余的(de)话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要(yào)对(duì)全(quán)文进(jìn)行(xíng)一下总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说完意却(què)未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的是(shì)一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在(zài)她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道(dào)为(wèi)什(shén)么要这样(yàng)做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的(de)中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的(de)部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了(le)文(wén)章(zhāng)的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看瓜(gu外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红ā)》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地(dì)改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。