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全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实的(de)意思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该(gāi)是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从(cóng)结(jié)构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般(bān)我(wǒ)们(men)如果强调全(quán)因素素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作(zuò)业训练，在(zài)考(kǎo)试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部(bù)，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部(bù)的(de)一幅画是不真实的(de)；然而，一(yī)幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一(yī)手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的(de)是(shì)培养(yǎng)一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系(xì)到(dào)一(yī)幅素(sù)描画(huà)的成败(bài)，那(nà)么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素(sù)描(miáo)写生(shēng)的(de)过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只(zhǐ)要(yào)画(huà)面(miàn)效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的(de)标准(zhǔn)之一，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离(lí)对象去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的退化，失(shī)去(qù)一个艺术(shù)家(jiā)所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一(yī)个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的每(měi)一(yī)个(gè)细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容(róng)易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的(de)对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调(diào)都不(bù)应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画(huà)面(miàn)上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很(hěn)容(róng)易造(zào)成画面灰。发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉p>

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生(shēng)应主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色(sè)调进(jìn)行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和(hé)局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的(de发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉)秩(zhì)序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体(tǐ)现人的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百科-素描

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