大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)300字等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō大漠孤烟直长河落日圆是什么意思，长河落日圆啥意思)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是(shì)相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要(yào)是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不(bù)良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的(de)目(mù)的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课(kè)程都(dōu)会有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出恰(qià)当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的(de)病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是(shì)自己的(de)心态(tài)和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。