大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

　　关于大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么以及大学的学分是啥意思，大学学分是干什么的，大学学分的(de)规范是(shì)什么，大学学分是干啥的，大学里学分是(shì)什么等问(wèn)题，小编将为你收(shōu)拾以下常识：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育管没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课(guǎn)理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西(xī)也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制(zh没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课ì)的(de)某些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生在必(bì)定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获(huò)得(dé)的结业总学(xué)分(fēn)作为结业(yè)规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课(kè)程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门(mén)课(kè)程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别(bié)学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分(fēn)，以区别学生学(xué)习(xí)成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课