提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的(de)。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟大(dà)家说一个跟修改记(jì)忆有关的一(yī)个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米(mǐ)国马萨(sà)诸塞(sāi)州(zhōu)轰(hōng)动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是(shì)一(yī)个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭(zāo)到(dào)了侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子(zi)提供(gōng)他们感兴趣的(de)玩(wán)具或游(yóu)戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图(tú)片，家长(zhǎng)可在(zài)旁边(biān)配合(hé)我(wǒ)们孩(hái)子一(yī)起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期提出具体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩子(zi)的成(chéng)果(guǒ)给(gěi)予评价，这样可能(néng)激(jī)发(fā)幼(yòu)儿去进行有意(yì)识的(de)记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故事中找到答案，或外出游玩(wán)时(shí)，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的去观(guān)察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿(ér)更好地进(jìn)行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记(jì)忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础(chǔ)上(shàng)，他们(men)会记(jì)忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他们(men)记(jì)忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定(dìng)时，采用(yòng)多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活(huó)动(dòng)、散步(bù)与郊(jiāo)游(yóu)活动和日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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