小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多平胸妹子越来越多形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明(míng)对象的(de)内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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