春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比句可(kě)以使春天的(de)声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对(duì)春天(tiān)的喜爱的(de)。关(guān)于春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢以及春天的声音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢，春天听到了(le)什么(me)声音排(pái)比句，春(chūn)天还是什(shén)么(me)用排(pái)比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月为春(chūn)季(jì)，南(nán)半球的季节与北(běi)半(bàn)球相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四(sì)季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用(yòng)排比(bǐ)修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相关或相近、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并列(liè)句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的(de)效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细腻、形(xíng)象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用了(le)哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了(le)拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介是一(yī)个(gè)季节(jié)，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才(cái)会发(fā)出(chū)声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春天的(de)描写(xiě)更加(jiā)生动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声(shēng)音；是白(bái)云轻轻飘(piāo)过(guò)声音(yīn)；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子(zi)在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提(tí)高表(biǎo)达效(xiào)果，用于各种文(wén)章(zhāng)或(huò)应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用(yòng)特定的表达(dá)形式以提高语(yǔ)言表达作用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思想(x杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介iǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结(jié)构和长度(dù)均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或基本(běn)相同(tóng)，意义对称的一对短语或句(jù)子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确(què)定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否定，用否定(dìng)形式反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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