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锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻

锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的(de)意思是青山衔(xián)着彤红的(de)落(luò)日(rì),一(yī)起把(bǎ)影子倒映在(zài)水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光(guāng)的。

  关于古诗山衔落日浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的诗意是什么以及古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪这句话的(de)意思(sī),山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的诗(shī)意是什么,山衔落日浸寒漪(yī)的(de)上一句怎(zěn)么(me)读,山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪的下一句等问题(tí),小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么

  “山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪”的意思是青(qīng)山衔(xián)着彤红的落日(rì),一起(qǐ)把影子(zi)倒映在(zài)水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光。

  这(zhè)句诗出自(zì)宋代诗(shī)人雷震的《村(cūn)晚》。

《村晚》原诗

  草满池(chí)塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无腔(qiāng)信口吹。

《村(cūn)晚》注释及翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池(chí)塘的岸(àn)。

  2.衔:口(kǒu)里含着。

  本(běn)文(wén)指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住(zhù)了。

  3.浸:淹没。锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛背:横坐(zuò)在牛背(bèi)上。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译(yì)

  绿草长满(mǎn)了池塘,池(chí)塘(táng)里的水(shuǐ)呢,几乎溢出了(le)塘岸。

  远远的青山,衔(xián)着彤红的落日,一起把影子倒(dào)映在水中(zhōng),闪动着粼粼(lín)波光。

  那小牧(mù)童(tóng)横骑在牛背上(shàng),缓缓(huǎn)地把家还;

  拿(ná)着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

《村晚》赏析(xī)

  《村(cūn)晚(wǎn)》是一首(shǒu)描写农村晚(wǎn)景的诗。

  写景文(wén)字集中在一、二两句,写的是山村(cūn)晚景。

  诗(shī)人把池塘、山、落日三者有机地融(róng)合起(qǐ)来,描绘了(le)一幅非(fēi)常幽雅美丽的(de)图画,为后两句(jù)写牧童出场布置了背景。

  瞧(qiáo),"草满池塘水(shuǐ)满陂(bēi)",两个"满(mǎn)"字(zì),写出仲(zhòng)夏时令的景物特点(diǎn),写(xiě)出了景色的生机一(yī)片;

  "山衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪",一(yī)个"衔(xián)",写日落西山,拟人(rén)味很浓,一个(gè)"浸(jìn)",写山和落(luò)日倒映在水(shuǐ)中的形象,生(shēng)动(dòng)形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐(zuò)在(zài)牛(niú)背上,表现了(le)牧(mù)童(tóng)的调皮可(kě)爱,天真活(huó)泼(pō),淳(chún)朴无邪。

  这些(xiē)景(jǐng)物,色(sè)彩和(hé)谐(xié),基(jī)调(diào)清新,有了这样的环(huán)境,那(nà)牧童自然就是悠(yōu)哉悠哉、其乐(lè)融融的了。

  同时,也表现出了牧(mù)童无忧无虑,悠闲(xián)自在的情致。

山(shān)衔落(luò)日浸寒漪是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)

  这我会(huì)!这一(yī)句诗的(de)意(yì)思(sī)是:山衔住落日(rì)淹没了水(shuǐ)波(bō)。


  这(zhè)一句诗出自(zì)于(yú)哪里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这(zhè)首诗完整的原(yuán)文是(shì)这样的:

  草满池(chí)塘水满(mǎn)陂,山(shān)衔落日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛(dí)无腔信口吹。


  我给大家把翻译也放出来了,便于大家理解这首(shǒu)诗:

  在(zài)一个长满水草的池(chí)塘里(lǐ),池水灌(guàn)得满满的(de),山衔(xián)住落(luò)日淹没了水波。

  放(fàng)牛的孩子横坐在牛背上,随意地用(yòng)短(duǎn)笛(dí)吹奏(zòu)着不成调的乐(lè)曲。


  这里有(yǒu)一些我觉得比较重(zhòng)要的词汇,单独解释给大(dà)家看:

  陂(bēi)(bēi):池塘。

  衔:口(kǒu)里(lǐ)含着(zhe)。

  本文指落(luò)日(rì)西沉,半挂在山腰,像被山(shān)咬住了。

  浸:淹没。

  寒(hán)漪(yī):水(shuǐ)上(shàng)波纹。

  横牛背(bèi):横坐在(zài)牛背上。

  腔:曲调。

  信口(kǒu):随口。

  归(guī)去:回去(qù)。


  创作背景:

  这首诗(shī)应当是作于作者晚年隐居,游览农家之时(很(hěn)可能为宋度宗年胡唯(wéi)间)。


  既然说到(dào)这了(le),我们就一(yī)起来欣赏评(píng)析(xī)一下(xià)这篇文章:

  宋诗与唐诗中(zhōng)的(de)不少(shǎo)写景之(zhī)作,都(dōu)是诗中有画。

  但唐(táng)人诗中之(zhī)画,多为妙(miào)手天(tiān)成;宋(sòng)人(rén)却(què)更多是(shì)有意为之(zhī)。

  尤其是南宋末(mò)年(nián),一些作(zuò)家常以七绝的形式,进行这方面(miàn)的艺术(shù)实践。

  使你感到这些诗本就是题在画上的。

  此(cǐ)诗(shī)是(shì)其中(zhōng)的较有(yǒu)成就者(zhě)。

  这是(shì)一首描写农村晚(wǎn)景的诗。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的(de)农村(cūn)晚景图:在四(sì)周(zhōu)长满青草的(de)池(chí)塘里,池中的水灌得满满的(de),太(tài)阳正要落山,红红的火(huǒ)球(qiú)好(hǎo)像被山吃(chī)掉一样(是落山后(hòu)),倒映在冰凉的池水波(bō)纹中。

  放(fàng)牛(niú)回家的孩(hái)子(zi)横坐在牛背,他(tā)拿(ná)着短笛随意(yì)的吹奏。

  诗人即(jí)景(jǐng)而(ér)写,构成了一幅饶有生活情趣的(de)农村晚景图。

  诗前两句写(xiě)背景。

  首句“草满(mǎn)池(chí)塘(táng)”是说节(jié)令已在春(chūn)末,池塘里的青草已(yǐ)经(jīng)长满(mǎn),借鉴谢灵运《登(dēng)池上楼》名句“池塘(táng)生春草(cǎo)”,但以“满(mǎn)”字易(yì)“生”字,显出(chū)节令的(de)不同。

  “水满陂”,是说正逢多雨季(jì)节,因此水涨得很高。

  次句写(xiě)远山(shān)落日。

  用一个“衔”字,形(xíng)象地现(xiàn)出(ch锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻ū)落日挂在(zài)山头上的(de)情(qíng)况,与(yǔ)杜甫“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同见炼字之(zhī)工。

  又用一个“浸(jìn)”字,写落日青山倒映水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相(xiāng)似。

  诗围绕(rào)池塘(táng)型做亮为中心(xīn),以池塘中(zhōng)的绿草(cǎo)与澄净(jìng)的池水,带出青山与落(luò)日(rì),中间(jiān)以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两(liǎng)句表(biǎo)现了(le)乡(xiāng)野黄(huáng)昏(hūn)晚(wǎn)景的(de)可爱,村童牛背(bèi)吹(chuī)笛,悠然自(zì)得,纯朴无邪而(ér)快乐(lè)。

  诗人带着一(yī)种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种自然(rán)风光(guāng)优美、卜宽人们生(shēng)活自(zì)由自在(zài)的(de)环境,故写牧童,让其"横牛(niú)背",吹(chuī)笛,则是“无腔信口”,是诗人厌(yàn)倦(juàn)锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻了尘(chén)世的喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还(hái)是他天(tiān)性好静、好无拘(jū)无束呢?总之,这首(shǒu)诗(shī)描绘(huì)的确实是一幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般的画面,无论是(shì)色彩(cǎi)的搭配,还是(shì)背(bèi)景与主角的布局,都非常协调,而画中(zhōng)之景、画(huà)外之(zhī)声,又给人(rén)一种恬静悠远(yuǎn)的(de)美好感觉。

  诗摄(shè)取的画面不大,写(xiě)景则集(jí)中在池塘上,写人则集(jí)中在(zài)牧(mù)童(tóng)上,又(yòu)都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落笔,把人引入了江(jiāng)南优(yōu)美的田(tián)园(yuán)之(zhī)中,使人对悠然恬静的乡(xiāng)村生活充满着向往。

  在此(cǐ)之前,张(zhāng)舜民(mín)《村居》诗有“夕阳(yáng)牛背无(wú)人卧,带得寒鸦两(liǎng)两归”句,与这首诗比,画面中(zhōng)少了(le)个天真(zhēn)烂漫的牧童,代之以牛背的乌(wū)鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农村(cūn)景色,因(yīn)诗人的(de)心情不同,摄取的(de)画(huà)面便(biàn)不同,一(yī)是(shì)充(chōng)满情趣,一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家有“一(yī)切(qiè)景(jǐng)语皆情语”的说法。


  最(zuì)后,关于作者(zhě)雷震,相(xiāng)信大家都很不是熟悉(xī)了,这里呢我就(jiù)介绍(shào)一下吧:

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以为(wèi)眉(méi)州(今(jīn)四川眉山)人,宋(sòng)宁宗嘉定年间进士。

  又(yòu)说是(shì)南(nán)昌(今(jīn)属江(jiāng)西)人,宋(sòng)度(dù)宗咸淳元年(1265)进(jìn)士。

  其诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十四。

  古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什(shén)么是“山(shān)衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着彤红的落日(rì),一起把影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼(lín)粼波光的。

  关于古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的诗意(yì)是什(shén)么(me)以及古诗(shī)山(shān)衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪这句话的意思,山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么,山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的上(shàng)一句怎么读,山衔落日(rì)浸寒漪的(de)下一句等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí):

古诗山(shān)衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗(shī)意是什么

  “山衔落日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把影子倒映(yìng)在(zài)水中,闪动着粼粼波光。

  这句诗出自宋代诗(shī)人(rén)雷震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满陂,山(shān)衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信口吹。

《村晚》注释及翻译

  注(zhù)释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日西(xī)沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没(méi)。

  4.寒漪(yī):水(shuǐ)上(shàng)波纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上。

  6.腔(qiāng):曲(qū)调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归(guī)去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻(fān)译(yì)

  绿(lǜ)草长满了(le)池(chí)塘,池塘(táng)里的水呢,几乎溢出(chū)了塘岸。

  远远的青山,衔着彤(tóng)红(hóng)的落日,一(yī)起把影(yǐng)子倒映(yìng)在水中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  那(nà)小(xiǎo)牧童横(héng)骑在牛背上(shàng),缓缓地(dì)把家还;

  拿着一支(zhī)短笛,随口吹着,也(yě)没(méi)有固定(dìng)的声(shēng)腔(qiāng)。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描(miáo)写(xiě)农村晚景(jǐng)的(de)诗。

  写景(jǐng)文(wén)字集中(zhōng)在一(yī)、二两句,写的是山村(cūn)晚景。

  诗(shī)人把(bǎ)池塘(táng)、山(shān)、落日三者(zhě)有机地融(róng)合起来(lái),描绘了(le)一幅非(fēi)常幽雅美丽的(de)图画,为后两句写牧童出场布置了背景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时(shí)令的景(jǐng)物特点(diǎn),写出了景色的生机一片(piàn);

  "山衔落日浸寒(hán)漪",一个(gè)"衔",写(xiě)日落西(xī)山,拟人味很浓,一(yī)个"浸",写(xiě)山和落日倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字表明(míng)牧童不是规矩地(dì)骑,而是(shì)随(suí)意横坐在牛背上,表现了(le)牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪(xié)。

  这(zhè)些(xiē)景物,色彩和谐,基调清新(xīn),有了这(zhè)样(yàng)的环境,那牧(mù)童自(zì)然(rán)就是悠哉悠哉(zāi)、其乐融融的了。

  同时(shí),也表现出了(le)牧童无忧(yōu)无虑,悠闲自(zì)在(zài)的情致。

山衔落日浸寒漪是(shì)什么意思

  这我会!这一句诗的意思是(shì):山衔住落日(rì)淹没了(le)水波(bō)。


  这一(yī)句(jù)诗(shī)出(chū)自于哪里呢(ne)?————宋代·雷震《村晚(wǎn)》


  这首诗完整的原文是这样的:

  草(cǎo)满(mǎn)池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂,山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短(duǎn)笛无腔信(xìn)口吹。


  我给大(dà)家把翻(fān)译也放出来(lái)了,便(biàn)于大家理解这首(shǒu)诗:

  在一个(gè)长满水草的(de)池塘(táng)里,池水(shuǐ)灌得满满(mǎn)的,山衔(xián)住落日淹没(méi)了水(shuǐ)波。

  放牛的孩子横坐(zuò)在牛背上,随意(yì)地(dì)用短笛吹奏着不成调(diào)的(de)乐曲。


  这(zhè)里有一些(xiē)我觉得比较重(zhòng)要的词汇,单独解释给(gěi)大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰(yāo),像被(bèi)山咬住了。

  浸:淹(yān)没(méi)。

  寒(hán)漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛(niú)背上。

  腔:曲调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回去。


  创(chuàng)作背景:

  这首诗应当(dāng)是(shì)作于作(zuò)者晚(wǎn)年隐(yǐn)居,游览农家之时(shí)(很可能为(wèi)宋度(dù)宗年胡唯(wéi)间)。


  既然说到(dào)这了(le),我们就一起来欣赏(shǎng)评析一下这篇文章(zhāng):

  宋诗与唐诗中的不(bù)少写(xiě)景之(zhī)作(zuò),都是诗(shī)中有画。

  但唐人诗(shī)中(zhōng)之画(huà),多(duō)为妙手天成;宋(sòng)人却更多是有意为之(zhī)。

  尤其(qí)是南宋(sòng)末(mò)年,一些作家常以(yǐ)七绝(jué)的(de)形式,进行这方面的艺术实(shí)践。

  使(shǐ)你感到这些诗本就是(shì)题在画(huà)上(shàng)的。

  此诗是其中的较有成(chéng)就者。

  这是一首描写农村晚景的诗。

  诗人即景而写(xiě),构(gòu)成了一幅饶有生活情趣的(de)农村晚景图:在四周长满青草(cǎo)的池塘(táng)里,池中的水(shuǐ)灌得满满的,太阳正要(yào)落(luò)山,红(hóng)红的火球好(hǎo)像被山吃(chī)掉一样(yàng)(是落山后),倒映在冰凉的池水波(bō)纹中。

  放牛回家(jiā)的(de)孩子横坐在牛背,他拿着短笛随意的吹奏。

  诗人即(jí)景而写,构(gòu)成了一幅(fú)饶有生活情趣(qù)的农村晚景图。

  诗(shī)前(qián)两句写背(bèi)景。

  首句“草满池塘”是说(shuō)节令已在春末,池(chí)塘里的青(qīng)草已经长满,借(jiè)鉴谢灵运《登池上(shàng)楼》名句“池(chí)塘生春草”,但以“满”字易“生(shēng)”字,显出(chū)节令的不同。

  “水满陂”,是说正逢多(duō)雨(yǔ)季(jì)节,因此水(shuǐ)涨得很高。

  次句写远山落日(rì)。

  用一个(gè)“衔”字,形(xíng)象地现出落日(rì)挂在山(shān)头上(shàng)的情(qíng)况,与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见炼(liàn)字(zì)之工。

  又用(yòng)一个“浸”字,写落日青山倒映水(shuǐ)中,与王安石“北山输绿(lǜ)涨横陂”句情景非常相似。

  诗(shī)围绕池(chí)塘型做亮为(wèi)中(zhōng)心,以(yǐ)池(chí)塘(táng)中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中(zhōng)间以一(yī)“浸”字作维(wéi)系,使池塘(táng)显得很热闹,色(sè)彩也十分绚(xuàn)丽。

  后两(liǎng)句(jù)表现了乡野(yě)黄昏晚景的(de)可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪(xié)而(ér)快(kuài)乐(lè)。

  诗人带(dài)着一种(zhǒng)欣赏的目光去看牧童、写(xiě)村晚,他十分满(mǎn)足于(yú)这样一种自(zì)然(rán)风(fēng)光优(yōu)美、卜宽人们生(shēng)活(huó)自由自(zì)在的(de)环(huán)境,故写牧(mù)童,让其"横牛背",吹笛,则(zé)是“无腔信口”,是诗人厌倦了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红尘滚滚(gǔn)"呢,还(hái)是他(tā)天性好静、好无拘(jū)无束(shù)呢(ne)?总之,这(zhè)首诗描绘的确实是一幅悠然超(chāo)凡(fán)、世外桃源般的画面,无论是(shì)色彩(cǎi)的搭配,还是背景与主角的布局,都(dōu)非(fēi)常协调(diào),而画(huà)中之(zhī)景、画(huà)外之声,又给人(rén)一种恬静(jìng)悠远的美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面不大,写景则集中在池(chí)塘上,写人(rén)则集(jí)中在牧(mù)童上,又都紧(jǐn)紧围绕着“村晚”二字落笔(bǐ),把人引(yǐn)入了(le)江(jiāng)南优美的田园之(zhī)中(zhōng),使(shǐ)人对悠然(rán)恬静的乡村生活充满(mǎn)着向往。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居》诗有“夕阳牛背无(wú)人卧,带得寒鸦两两归”句,与这首诗(shī)比,画面中(zhōng)少了个天真烂(làn)漫的牧童,代之以(yǐ)牛背的乌鸦(yā),以显出村晚的萧(xiāo)瑟。

  同样的农村景色(sè),因诗人的心情不(bù)同,摄取(qǔ)的画面便不同,一是充(chōng)满(mǎn)情趣,一是惆怅落寞(mò),因此诗家有(yǒu)“一切(qiè)景语(yǔ)皆情语”的说法(fǎ)。


  最(zuì)后,关于作者雷震,相信大家都很不(bù)是熟悉了,这里(lǐ)呢我就介绍一下吧(ba):

  雷震(zhèn),宋(sòng)朝,生平不详。

  或以为(wèi)眉(méi)州(今四(sì)川(chuān)眉山)人,宋宁(níng)宗嘉定年间进士(shì)。

  又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元(yuán)年(nián)(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四。

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