小说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)答题格式是(shì)反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就(jiù)是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些(xiē)词语、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默(mò)中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用(yòng)“原来头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀(lái)是这(zhè)样的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表(biǎo)达了(le)(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思(sī)考，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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