1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最(zuì)伟大的(de)科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能(néng)够取得(dé)成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧(shāo)掉它(tā)，实(shí)在是太可惜(xī)了。巨大的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程度(dù)与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以(yǐ)来(lái)，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们把焦点又放在(zài)了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不(bù)是爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大(dà)多数的人(rén)所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的(de)人(rén)都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期(qī)造(zào)访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高(gāo)出一个(gè)层次的天才。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高的人出(chū)生在(zài)一个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数(shù)算出历(lì)史上任意一天是星期几。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而且还(hái)自(zì)创了(le)一(yī)门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一年，希(xī)德斯(sī)就在高等(děng)数学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界上最(zuì)伟大的(de)数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测(cè)他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他(tā)的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其(qí)中最(zuì)让他引以为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为(wèi)导师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代表(biǎo)了一(yī)个机(jī)会，这个机会(huì)就是(shì)在现实(shí)的世界(jiè)当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一(yī)小部分的身心资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来却出现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除的(de)时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依(yī)然可以按照训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切(qiè)一(yī)直切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区(qū)域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大(dà)，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性(xìng)脑(nǎo)区(qū)切(qiè)除的越(yuè)多，小老鼠就会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑(nǎo)是没有被开(kāi)发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么(me)影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分(fēn)才能被别(bié)人和(hé)自己看见，可还(hái)有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也(yě)就是(shì)“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发(fā)的脑潜能，而(ér)另外的(de)绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本(běn)书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学的(de)威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷了(le)全世界。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才(cái)只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论(lùn)本身(shēn)也(yě)许不够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的(de)本(běn)质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过(guò)程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去(qù)。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化(huà)直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的(d公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代e)地下世界生(shēng)活(huó)了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自(zì)然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的(de)大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂(zá)的结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想，它(tā)也依(yī)然需要整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有(yǒu)的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的(de)功(gōng)能(néng)，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无(wú)动(dòng)于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这么(me)多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区其实是(shì)属于(yú)初(chū)级的视觉皮层，当(dāng)他被(bèi)切掉的(de)越多，导致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术(shù)来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定的任务时(shí)，大脑的不同部(bù)分是(shì)在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作(zuò)的结(jié)果(guǒ)。即便是(shì)在(zài)睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成(chéng)为超(chāo)级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能力以及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的(de)不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元的(de)链接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个(gè)神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间并不会(huì)直(zhí)接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经(jīng)递质将神(shén)经元之(zhī)间的电信号进(jìn)行(xíng)传(chuán)递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一(yī)个信号，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意(yì)味(wèi)着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半(bàn)都达不(bù)到。比如(rú)张(zhāng)三(sān)的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四(sì)的(de)大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化(huà)比喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考时(shí)，在(zài)大脑里面实际(jì)上就只发生这两类活动，一个就是在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的知识。而这(zhè)些突出(chū)的(de)结(jié)构越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的(de)调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息(xī)的效率就会更(gèng)高(gāo)，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就(jiù)会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺(cì)激所产(chǎn)生的(de)，产生之后(hòu)又会(huì)引发(fā)连锁反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识点的链(liàn)接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代点链接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人(rén)脑的神经元并不(bù)是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均每(měi)个神经(jīng)元所拥有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增(zēng)加(jiā)神(shén)经元的(de)数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生(shēng)大约700个(gè)新的神(shén)经(jīng)元，除了自(zì)然生长的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来促进新(xīn)的神(shén)经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学习和(hé)勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不(bù)是因(yīn)为我多聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部(bù)的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和洞穴(xué)是一(yī)样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电(diàn)视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大(dà)脑(nǎo)的(de)不是外星人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代