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一年级语(yǔ)文一类字(zì)和二(èr)类字是什么意(yì)思啊(a)，小(xiǎo)学一年级语文(wén)一(yī)类字和二(èr)类字是什么

　　一(yī)年级语文一(yī)类(lèi)字(zì)是(shì)课本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础(chǔ)教育(yù)课程(chéng)体系(xì)中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的形式也(yě)是语言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二(èr)类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作为分层(céng)教(jiào)学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音的(de)字(zì),统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认(rèn)真的(de)分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习(xí)课文时，读课文(wén)、读句(jù)子的(de)过拦氏空团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语(yǔ)境中使用，而(ér)不是(shì)单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游(yóu)且(qiě)还是容易错，就是很多学(xué)生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的(de)注(zhù)音(yīn)全部(bù)正确，孩子对这些字应(yīng)该是(shì)认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜(yán)色的(de)会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认(rèn)字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写(xiě)字表之(zhī)外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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