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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事(shì)物是千变万化的(de),反映千变万化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文(wén)章不能(néng)用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的(de)中(zhōng)心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱(ài)在(zài)文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充分表(bi现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多ǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在(zài)文(wén)章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活(huó)状况,歌颂(sòng)了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们(men)说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章(zhāng)结束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生(现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作(zuò)品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新(xīn)去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。