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纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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音读训读的(de)解释是什么(me)，音读训读的(de)解释

　　问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单(dān)来(lái)说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个汉字从中国(guó)传入日本的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的时代和来源地(dì)的不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别p>

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉(hàn)字的(de)发音和(hé)现(xiàn)代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语(yǔ)的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固(gù)有事物的固(gù)有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音方式，是使用该等(děng)汉(hàn)字之日本固有同义(yì)语汇的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来(lái)，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在(zài)日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是(shì)由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有的(de)发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本(běn)身的(de)好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在，充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读(dú)。

纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别　　使用类(lèi)似(shì)于和训（日(rì)本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言(yán)学与语源论(lùn)等进(jìn)行(xíng)讨论以外(wài)，日常言语已经不(bù)再使用。