张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发(fā)表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了(le)。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持续，都将(jiāng)是(shì)未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结合(hé)学生(shēng)的(de)自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他(tā)的(de)认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(100块钱值多少美元，100美元是几百元钱qù)，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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