原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一(yī)个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确(què)衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不(bù)一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些(xiē)爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以(yǐ)后过(guò)得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿(ā)德(dé)勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的人生观、价(jià)值观(guān)以(yǐ)及(jí)世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现(xiàn)，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏(shū)远了(le)这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充(chōng)满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de)如(rú)父母期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己(jǐ)的(de)优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外(wài)的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉得(dé)自己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们(men)中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会(huì)造成(chéng)这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对(duì)方(fāng)知(zhī)道(dào)了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可(kě)能是，他们也有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的(de)社会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好的基(jī)础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力(lì)量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的(de)人(rén)，往往看到的是(shì)别(bié)人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母，在(zài)他们(men)的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们(men)的父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成(chéng)了(le)他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间的关(guān)系，就不能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关(g新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画uān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让(ràng)人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易的一面，但(dàn)也有特别(bié)强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄(líng)人的生活(huó)自理(lǐ)能力(lì);如(rú)果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的(de)特(tè)质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因(yīn)为缺(quē)爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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