小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的(de)。

　　关于小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng) 举例子，六种说(晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军shuō)明方法及(jí)作用(简短)，十种说明(míng)方(fāng)法及(jí)其作用，小(xiǎo)学常(cháng)用的6种说(shuō)明方法(fǎ)等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军