朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。一周期是什么意思是多少天

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我(wǒ)的(de)意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而(ér)好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本(běn)人对中国(guó)人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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