小学(xué)修改符号的画法ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考资料是(shì)改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)的。

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小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正号：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转移的部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向(xiàng)转移(yí)部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一(yī)段的地(dì)方(fāng)，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线，是表示把符(fú)号(hào)内的文字移(yí)至开口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画在(zài)字与字(zì)之间的(de)上(shàng)方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行(xíng)与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表(biǎo)明空一字距;表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上(s黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑hàng)下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字(zì)母。

小学(xué)修改符(fú)号的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法及画(huà)法详(xiáng)细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除(chú)号：用来删除句子(zi)或者文章(zhāng黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑)中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子(zi)或者文章中表达不正(zhèng)确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子(zi)或(huò)者(zhě)文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主语或(huò)者内容(róng)。

　　对调号对调(diào)句子(zi)或(huò)文章中错(cuò)乱的语序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对(duì)调号一样，但是调换的位(wèi)置比对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚数森(sēn)感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了(le)浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感(gǎn)叹句末尾的停顿(dùn)及语(yǔ)气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么(me)平静的(de)一片原野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句(jù)中并列分(fēn)句之间的停顿，有分(fēn)清分句层次(cì)的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的地(dì)方就用分号。<黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑/p>

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花(huā)白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用(yòng)线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画(huà)出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要另起一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　3、移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示(shì)，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内(nèi)的(de)文字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐(qí)号(hào)：表明(míng)应排(pái)列整齐(qí)，在(zài)行列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明改错或(huò)删(shān)错后(hòu)需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符号(hào)，并在原(yuán)删除符(fú)号(hào)上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或(huò)行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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