张雪峰是著名(míng)的(de)考研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢(huān)的东西(xī)是来(lái)源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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