说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露(lù)了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的(de)语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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