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九年一贯制教育是什么意思(sī)啊，九年一贯(guàn)制(zhì)啥意思

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制是(shì)指该校(xiào)的小学和(hé)初中施行一体(tǐ)化(huà)的教育(yù)，小学毕业后可直升(shēng)本校初中。

　　“小升初(chū)”原则(zé)上不许(xǔ)择校流动，希望在本校升(shēng)初中的学生也不用为(wèi)上初中费尽心(xīn)思；

　　九(jiǔ)年一贯制学校的年级通常被称为1年级(jí)、2年级(jí)……，至(zhì)9年(nián)级。

　　这样在学生年龄较(jiào)小，适应能力较弱的(de)时候的(de)教育(yù)会有一(yī)个(gè)连贯性。

　　主要特点：一是连贯，在九年义务教育过程中，学生从一年(nián)级至九年级，相(xiāng)继完成(chéng)小学(xué)至初中教育，其间不间断、不选拔。

　　二是就近入学、取(qǔ)消(xiāo)招(zhāo)生考试。

　　小(xiǎo)升初直接升入本校初中(zhōng)，不必再受小升初折磨(mó)之苦。

　　三是实行统一的学校行政、教育、教学管理。

九年(nián)一贯是什么意思?

　　九年一贯的意思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教育体制中的(de)一种基础教育(yù)模(mó)式，也被称为“九年义务教(jiào)育(yù)”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九年的基础(chǔ)教育后(hòu)，可以选择继续深造或者(zhě)直(zhí)接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学(xué)一年(nián)级开始，一直到初中三年(nián)级结束(shù)，通常(cháng)是六岁到十五(wǔ)岁。

　　在(zài)这个阶段，学生需要学习基础的语(yǔ)文、数学、英语等科目(mù)，同(tóng)时也会学习一些其他领域的知(zhī)识，如(rú)科学(xué)、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有(yǒu)利于普及基础教育(yù)，提高全(quán)民素质，促进(jìn)教育公平。

　　同时，它也(yě)为(wèi)学生提供了更多的选择(zé)机会，他们可(kě)以选择(zé)继(jì)续高中、大(dà)学等学习，也可以选择参加职业(yè)培训或直接就业。

　　尽管九年(nián)一贯制在中国得到了(le)广(guǎng)泛的推广和实(shí)施，但(dàn)仍然存在一(yī)些问题和(hé)挑战，如教育资源(yuán)不(bù)平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进(jìn)教(jiào)育体制(zhì)，中(zhōng)国政府一直在致力于改革和(hé)完善九年(nián)一贯制。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯的相关造句如(rú)下：

　　1、以九年一贯制学校为(wèi)主体(tǐ)的义务教育(yù)体(tǐ)制具有效率和公平(píng)的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在(zài)母亲汉江之畔(pàn)，是一所(suǒ)充满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公(gōng)办(bàn)九(jiǔ)年(nián)一贯(guàn)制的(de)江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国际的香港博瀚(hàn)幼儿园,紫御江山业主子女可在家门(mén)口解决幼、小、初(chū)12年(nián)全(quán)程优(yōu)质教(jiào)育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计(jì)划调(diào)整(zhěng)为(wèi)新(xīn)建琉璃(lí)寺(sì)九(jiǔ)年一贯制学(xué)校,该校好旦设置为(wèi)60个教学班,其(qí)中初中教学班(bān)24个,小(xiǎo)学教学班36个,预(yù)计11月开工建设(shè)。

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