全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片以及(jí)全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么意思(sī)，全因素速(sù)写(xiě)的概(gài)念，全因素速(sù)写图片(piàn)，全因(yīn)素素描是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素素(sù)描(miáo)步骤解析等问题，小编将为你整理以下知识：

全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是速写(xiě)本(běn)身讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构(gòu)素描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的(de)，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与(yǔ三万日元等于多少人民币多少)影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素(sù)素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学(xué)者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能更(gèng)好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突(tū)出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的(de)是培(péi)养(yǎng)一(yī)种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素(sù)描练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那(nà)么局(jú)部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透(tòu)视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性(xìng)的(de)差(chà)异，但是(shì)在素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时(shí)期(qī)老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知(zhī)模特(tè)儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学(xué)生长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编(biān)造(zào)所谓的(de)画(huà)面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要特(tè)别注意(yì)老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)三万日元等于多少人民币多少面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的(de)对比和变(biàn)化(huà)规律,画面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的(de)效(xiào)尘含果就(jiù)不(bù)响亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非(fēi)常(cháng)重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大(dà)部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观(guān)对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局(jú)部(bù)和局部(bù)之间没有联(lián)系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在一个固(gù)定光(guāng)源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发(fā)现静物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间的协(xié)调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度(dù)百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 三万日元等于多少人民币多少