提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可(kě)以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的(de)简单，先跟大家说一个(gè)跟修改记忆有关的(de)一个非常(cháng)轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰(hōng)动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁(suì)半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅(jiù)为了让(ràng)凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了(le)自己小(xiǎo)时候去野外(wài)露(lù)营(yíng)遭到了(le)侵(qīn)害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的(de)玩具(jù)或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给(gěi)予(yǔ)评价，这(zhè)样可(kě)能(néng)激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子(zi)从(cóng)听到(dào)故事(shì)中(zhōng)找到答案(àn)，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去(qù)过哪(nǎ)些地方，都有哪(nǎ)些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地(dì)进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料，可(kě)以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然孩子的(de)记(jì)忆多是(shì)机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会(huì)记(jì)忆的更(gèng)好，这样可以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢(láo)固(gù)传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些，这对培养孩子(zi)的(de)有意(yì)识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩子(zi)来理(lǐ)解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻、传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感(gǎn)官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得(dé)又快又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子(zi)进行合理(lǐ)的(de)复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固(gù)所(suǒ)学的内容(róng)时(shí)，应该在(zài)孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游(yóu)戏(xì)以及(jí)比赛(sài)活动(dòng)、散(sàn)步与郊游活动(dòng)和日常生(shēng)活(huó)活动等。

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