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音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一(yī)个学士(shì)学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础(chǔ)，通蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和技术。蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头>

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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